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【摘要】
春风化雨，立德树人
【摘 要】
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【摘要】 对于初中生们来说，他们不仅需要老师教育他们的学习，还要教师对他们的思想品德进行教育，所以初中班主任一定要做好德育工作，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。本文主要是关于如何提高初中班主任德育工作的有效性，以下是本人的一些看法，希望可以给大家带来帮助。 【关键词】 班主任 耐心 细心 爱心 策略 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
【摘要】每一堂课都有预先设定的教学目标和任务，然而每一堂课学生的状态又是一个不可预测的变化过程，因此要求教师在实施课堂教学过程中要善于观察学生课堂反应，及时发现并且智慧引导，最终达到理想的课堂效果。 【关键词】课堂观察 注意力 期待结果 课堂效果 作为普通中学的高二学生，语文基础知识的薄弱和阅读范围的狭窄直接导致学生在课堂上的反应。这种状况在进入学习文言文时显得更为吃力，加之语文课一般都安排在
【摘要】主题单元下的作业设计，需要对教材内容进行整体的解读，凸显语境的完整性，制定单元教学总目标和单元作业目标。对学生的学习难点和学习重点，有效地解决问题，构建语言知识体系。作业形式丰富多样，通过搭建支架培养学生自主探究和协同合作的能力，从书本知识应用到实践，体现学习的价值，锻炼思维，提高学科核心素养。 【关键词】主题单元 支架式 作业设计 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A
【摘要】 教育教学工作是我国社会发展过程中不可忽视的一个行业，是确保我国社会整体经济水平发展的基础，英语教育是小学教学中非常重要的一个科目，传统小学英语教学中教师仍然是课堂教学的主体，学生基本属于被动性学习，对于课堂学习的兴趣较低，导致教学效果难以提升。随着科学技术的不断发展，教学技术也在不断不提升，教学中可供选择的教学方式也越来越多。现代教学技术在小学应用教学中的应用对教学效果的提升起到了非常显
【摘要】当前，许多县域高中都面临着优质生源流失的囧况，而民众对学校高考成绩的期望值却越来越高。高考成绩的取得，不仅取决于智力因素，非智力因素也起着不可忽视的作用。在县域中学中，许多学生来自农村，甚至是进城务工人员或留守子女，受家长关注较少，学习基础薄弱，学习兴趣、学习习惯、情感、意志品质等非智力因素水平也不高。因此，县域高中要想在教学质量上有所突破，最大程度地提高升学率，必须要注重对学生进行非智力
【摘要】随着新时期教育改革的不断推进，已经越来越重视对学生综合素质的培养和提高，而加强学生的心理健康教育和德育工作是促进学生综合素质培养和提高的重要环节，因此，学校应更有效的开展德育工作和心理健康教育工作，使学生能够在学习和生活中得到健康成长。 【关键词】心理健康 德育工作 双结合 有效结合 新课程改革要求要高度重视学生的心理和思想问题，要合理有效的去处理解决学生的心理和思想问题，使得学生能够
【摘要】写作是高中英语教学中重要的教学内容之一，对学生培养灵活运用所学英语知识能力具有重要的意义。但是在当前的高中英语教学中，尽管教师已经腾出了大量的精力和时间在写作教学上，教学效果却差强人意。因此，高中英语教师在进行写作教学时，要不断总结教学中的问题，时刻关注学生在英语写作课堂上的状态，采取相应的教学对策，提高英语写作课堂的效率。本文对高中英语微写作的教学现状以及教学对策进行了深入的探究，旨在提
【摘要】高中语文学科的教育，在新课程改革不断深入的新时期，对教师提出了更高的要求，需要教师将培养学生的语文核心素养作为重要的教学目标，促进学生自主学习能力的提升。在语文教学中应用群文阅读教学法，通过阅读和写作相互结合的锻炼，培养学生的语文思维能力，在互动和交流中锻炼学生的综合能力，全面提高语文核心素养。本文对目前的高中语文阅读教学现状进行了探讨，提出了基于核心素养的语文群文阅读教学策略。 【关键
【摘要】教育改革的基础下，核心素养教学方式为初中英语教学带来了深刻的影响，在初中英语教学课堂上，核心素养教育贯穿在听说读写中，课堂上可以培养学生的听写能力、阅读能力及语言能力。基于此，本文分析初中英语教学中阅读教学策略，培养学生的阅读能力，希望可以打造高效课堂。 【关键词】初中英语 阅读教学策略 培养 探究 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2
【摘要】为了进一步推进素质教育，深化课堂教学改革，向课堂教学要效益要质量，全面提高教育教学质量，并解决课改中存在的问题和不足，切实减轻学生过重的课业负担，逐渐实现优质减负的有效课堂，构建有效课堂实践研究活动，探索具有效课堂教学模式。 【关键词】课堂教学 有效教学模式 长期教学研究工作实践成为有效课堂实施的积淀。 新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点，以课堂观察为手段，以教学反