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2001年7月《普通高中语文课程标准(实验)》，明确提出“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要。调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。”这就要求语文教育工作者必须改变传统的教学模式，变灌输式教学为自主性教学；学生则必须改变传统的学习方法，应改变接受性学习为发现式学习。在课堂教学过程中，必须重视学生的多种需要和潜能，重视学生创造力和自主学习能力的培养。