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摘要：百年前的新文化运动的兴起，不仅是新文化向我国腐朽的封建礼教发起的挑战，同时也开启了我国近代社会的现代化进程。可以说五四新文化运动的意义是非常深远的，从现代眼光来看新文化运动，它也可以成为新时期我国当代社会现代化发展的评判机制。文章重点对新文化运动对当代社会的影响等内容进行分析。
关键词：新文化运动；现代文明；文化价值
辛亥革命后，中国国内仍然是封建文化思想占领主导地位，而1915年，以陈独秀在上海创办的《新青年》为起点，当时的知识分子发起了以“民主”“科学”两面大旗为武器的新文化运动的兴起，在一定程度上冲击了腐朽不堪的封建体制，在中国国内传递了西方资本主义的现代文明内容，推动了我国近代民主化进程的发展，唤醒了民众的自主意识，同时传递了西方先进的知识文化内容。从社会行为观念方面来说，新文化运动也是一次重要的思想启蒙运动。而今天，新文化运动已经过去百年的时间，再度回首，从历史观的视野来评析新文化运动，能够看到新文化运动在今天同样具有新的时代意义。
1新文化运动的价值评价
关于新文化运动价值意义的评价，首先应该还原到对发起新文化运动的领导者
陈独秀和胡适的思想上来。陈独秀认为在中国社会推进新文化运动，其核心还是落在“民主”和“科学”这两大现代化思想内容观念上，他认为西方文化之所以具有优越性，就是在于它的思想文化中所包含的科学、民主思想，宣扬要拥护德先生和赛先生。这是拯救近代中国于水火的灵丹妙药。而胡适在其所著的《新思潮的意义》中谈到推动新文化运动最重要的价值在与它提倡一种对封建思想进行猛烈抨击的批判精神。这两位作为新文化运动的重要推动者，他们从理念、实践等不同层面对新文化运动的价值意义进行阐述，都认为通过推动民主、科学的具有批判精神的新文化运动，对唤醒国人思想、推动社会思潮改革等都产生了极为深远的影响。耳聪新文化运动推动的具体内容方面来看，它涉及到文化、科学、美术、宗教、思想道德等多个领域，无论是推动白话文，还是引导国人改变旧的封建陋习、形成自由民主的世界观，都是对当时封建制度下的诸多领域内的旧文化不再适应社会发展需要的一种新觉悟和反思，也可以说它是全体国民对社会发展与改革的彻底觉悟。
2新文化运动对当代社会发展的影响
2.1重视人的价值理念
五四新文化运动首次提出了对“人”的价值的重视。这一价值观念可以说是近代社会“人本”观念的雏形，对人的重视，改变了国人的价值观念和社会生活习惯。与此同时，也赋予人们要实现人的自由、独立和平等的发展，必须谋求“人的解放”。这不仅是对我国封建社会形成的奴隶观念的直接反抗，更重要的是为后来社会改革奠定了良好的思想基础。新文化运动提出保障人的自由、尊严的权利，推动女性思想解放。新文化运动打下的以人为本的思想基础，也是当代我国社会公民追求平等、自主的价值利益的前提条件，在一定程度上为我国当代社会民主化进程的推进起到了思想助力的作用。
2.2新文化运动推动了马克思主义的传播
新文化运动的开始标志着我国封建文化统治体系的结束，它在文学、美术等各个领域开展的改革，可以说具有划时代的重要意义。更重要的是新文化运动在加速旧的封建文化灭亡的同时，又推动新文化向前发展，尤其是推崇德先生、赛先生，推动马克思主义等新的民主思想在中国得到传播和发展。新文化运动发展带来的大范围内的思想解放的思潮，同时也破除了传统文化中的思想糟粕，使得马克思主义思想自身所带有的革命性和先进思想在当时就得到了传播，并且在很短时间内得到国人的认可。也使得越来越多的知识分子在思想意识上逐渐回归理性，并且加强自我反思，注重自我能动性的发挥，使其成为我国首批马克思主义先进文化的传播者，这对当代社会马克思主义思想在我国各个时期的迅速传播、更新和发展奠定了良好的思想和理论基础。
2.3有利于我国现代教育事业的发展
新文化运动直接指向了我国传统文化中的思想糟粕，积极宣传性的科学技术方法，在推动文化启蒙运动的框架下积极倡导科学启蒙，即在各行各业倡导使用科学的方法和思维理念。尤其是加强教育科学化发展，提倡在我国社会开展一种新的以科学为宗旨的教育事业。并且积极培养具有科学思想的教育人才，加强对科学人才的培养，重视在教育过程中使用科学理论解决实际问题的教学模式。可以说这种以科学立本的新教育观的初步形成对我国建国以后甚至改革开放以后教育事业的改革发展都产生了十分深远的影响。尤其是形成的科学教育發展观更是我国现代教育教学改革的一个重要内容。这样的新教育改革的推动，使得我国现代教育事业能够快速找准自己存在的问题，且逐步融入新的教育发展潮流。
3结束语
综上所述，从发展的眼光、历史的视野角度来看新文化运动的价值意义，总结百年中国社会的发展，能够看到新文化运动的价值是划时代的，它的确为我国近代化进程开启了一扇新的大门，它在文化、教育等社会领域所产生的启蒙作用更是将这种价值影响延续了百年的时间，对当代中国社会建设起到了推动作用。与西方的文艺复兴、启蒙运动相比，新文化运动最重要的就是思想启蒙，它承担了唤醒国人被蒙蔽已久的思想，推动思想解放和社会生产力的发展，宣扬科学、民主的新思想，对于当代中国回答“应该如何发展？怎样发展？”的问题是有一定的启发意义的。
关键词：新文化运动；现代文明；文化价值
辛亥革命后，中国国内仍然是封建文化思想占领主导地位，而1915年，以陈独秀在上海创办的《新青年》为起点，当时的知识分子发起了以“民主”“科学”两面大旗为武器的新文化运动的兴起，在一定程度上冲击了腐朽不堪的封建体制，在中国国内传递了西方资本主义的现代文明内容，推动了我国近代民主化进程的发展，唤醒了民众的自主意识，同时传递了西方先进的知识文化内容。从社会行为观念方面来说，新文化运动也是一次重要的思想启蒙运动。而今天，新文化运动已经过去百年的时间，再度回首，从历史观的视野来评析新文化运动，能够看到新文化运动在今天同样具有新的时代意义。
1新文化运动的价值评价
关于新文化运动价值意义的评价，首先应该还原到对发起新文化运动的领导者
陈独秀和胡适的思想上来。陈独秀认为在中国社会推进新文化运动，其核心还是落在“民主”和“科学”这两大现代化思想内容观念上，他认为西方文化之所以具有优越性，就是在于它的思想文化中所包含的科学、民主思想，宣扬要拥护德先生和赛先生。这是拯救近代中国于水火的灵丹妙药。而胡适在其所著的《新思潮的意义》中谈到推动新文化运动最重要的价值在与它提倡一种对封建思想进行猛烈抨击的批判精神。这两位作为新文化运动的重要推动者，他们从理念、实践等不同层面对新文化运动的价值意义进行阐述，都认为通过推动民主、科学的具有批判精神的新文化运动，对唤醒国人思想、推动社会思潮改革等都产生了极为深远的影响。耳聪新文化运动推动的具体内容方面来看，它涉及到文化、科学、美术、宗教、思想道德等多个领域，无论是推动白话文，还是引导国人改变旧的封建陋习、形成自由民主的世界观，都是对当时封建制度下的诸多领域内的旧文化不再适应社会发展需要的一种新觉悟和反思，也可以说它是全体国民对社会发展与改革的彻底觉悟。
2新文化运动对当代社会发展的影响
2.1重视人的价值理念
五四新文化运动首次提出了对“人”的价值的重视。这一价值观念可以说是近代社会“人本”观念的雏形，对人的重视，改变了国人的价值观念和社会生活习惯。与此同时，也赋予人们要实现人的自由、独立和平等的发展，必须谋求“人的解放”。这不仅是对我国封建社会形成的奴隶观念的直接反抗，更重要的是为后来社会改革奠定了良好的思想基础。新文化运动提出保障人的自由、尊严的权利，推动女性思想解放。新文化运动打下的以人为本的思想基础，也是当代我国社会公民追求平等、自主的价值利益的前提条件，在一定程度上为我国当代社会民主化进程的推进起到了思想助力的作用。
2.2新文化运动推动了马克思主义的传播
新文化运动的开始标志着我国封建文化统治体系的结束，它在文学、美术等各个领域开展的改革，可以说具有划时代的重要意义。更重要的是新文化运动在加速旧的封建文化灭亡的同时，又推动新文化向前发展，尤其是推崇德先生、赛先生，推动马克思主义等新的民主思想在中国得到传播和发展。新文化运动发展带来的大范围内的思想解放的思潮，同时也破除了传统文化中的思想糟粕，使得马克思主义思想自身所带有的革命性和先进思想在当时就得到了传播，并且在很短时间内得到国人的认可。也使得越来越多的知识分子在思想意识上逐渐回归理性，并且加强自我反思，注重自我能动性的发挥，使其成为我国首批马克思主义先进文化的传播者，这对当代社会马克思主义思想在我国各个时期的迅速传播、更新和发展奠定了良好的思想和理论基础。
2.3有利于我国现代教育事业的发展
新文化运动直接指向了我国传统文化中的思想糟粕，积极宣传性的科学技术方法，在推动文化启蒙运动的框架下积极倡导科学启蒙，即在各行各业倡导使用科学的方法和思维理念。尤其是加强教育科学化发展，提倡在我国社会开展一种新的以科学为宗旨的教育事业。并且积极培养具有科学思想的教育人才，加强对科学人才的培养，重视在教育过程中使用科学理论解决实际问题的教学模式。可以说这种以科学立本的新教育观的初步形成对我国建国以后甚至改革开放以后教育事业的改革发展都产生了十分深远的影响。尤其是形成的科学教育發展观更是我国现代教育教学改革的一个重要内容。这样的新教育改革的推动，使得我国现代教育事业能够快速找准自己存在的问题，且逐步融入新的教育发展潮流。
3结束语
综上所述，从发展的眼光、历史的视野角度来看新文化运动的价值意义，总结百年中国社会的发展，能够看到新文化运动的价值是划时代的，它的确为我国近代化进程开启了一扇新的大门，它在文化、教育等社会领域所产生的启蒙作用更是将这种价值影响延续了百年的时间，对当代中国社会建设起到了推动作用。与西方的文艺复兴、启蒙运动相比，新文化运动最重要的就是思想启蒙，它承担了唤醒国人被蒙蔽已久的思想，推动思想解放和社会生产力的发展，宣扬科学、民主的新思想，对于当代中国回答“应该如何发展？怎样发展？”的问题是有一定的启发意义的。