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摘
高中数学课堂教学有效性的实践与思考
【摘 要】
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摘要：高中数学课堂是学生学习数学的主阵地，也是课程改革主阵地，因而也是实施新课改的主阵地。课堂教学是中学教育活动的基本构成部分，是實施学校教育的基本途径。 关键词：教学有效性;教学评价策略;“二期课改” 如何提高高中数学课堂教学有效性，笔者从本校多年来教师们成功的范例出发，结合目前国内已有的课堂教学有效性研究的成功经验，大胆设想，反复实践，深刻领会“二期课改”理念的实质，把握其要领，从学生的价
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年6期
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