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本文以作者课堂教学实际情况为出发点,对高中尤其是高三英语的词汇学习,提出了三种有效的教学方法.
把握教材,求新突变,促进词汇有效教学——高三英语词汇教学感悟
【摘 要】
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本文以作者课堂教学实际情况为出发点,对高中尤其是高三英语的词汇学习,提出了三种有效的教学方法.
【机 构】
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南京市溧水县第二高级中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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