【摘 要】
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根据国家统计局相关数据显示,截至2016年底,我国独立学院数量占全国普通本科院校总数量的21.5%。学校是以教学活动为中心开展工作,教学活动的基本构成要素有教育者、受教育者
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根据国家统计局相关数据显示,截至2016年底,我国独立学院数量占全国普通本科院校总数量的21.5%。学校是以教学活动为中心开展工作,教学活动的基本构成要素有教育者、受教育者、教育内容和教育活动方式等。本文以GZ独立院校为例,通过调查分析,得出教育者呈年轻化分布、受教育者质量提高、教育内容缺乏应用性、教学活动方式单一的现状并提出相应的优化方案。
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