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在小学数学教学中,应用题一直是教师需要研究的疑难部分,而教师在对学生的教学中,需要注意的是察觉到当下教学中存在的问题。在新课标课改大环境下,更需要注意到在初中教学中数学所能渗透进的思想以及深度教学内涵,在自身的努力中,不断的将教学模式进行创新以及改革,进而提高小学数学教学的效率以及有效性。
小学学科应用题教学的策略分析
【摘 要】
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在小学数学教学中,应用题一直是教师需要研究的疑难部分,而教师在对学生的教学中,需要注意的是察觉到当下教学中存在的问题。在新课标课改大环境下,更需要注意到在初中教学中
【机 构】
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四川省达州市宣汉县双河镇小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年5期
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