当前教育，为了把学生培养成为全面发展、身心健康又具有个性的人，班主任首先要组建一个优秀且积极向上的班集体，并进行有效的教育和管理。在班集体的组建过程中，不可避免地会遇到班级内的非正式群体问题。班级非正式群体是由学生在兴趣、爱好、观念等方面一致，从而自发形成的友伴群体。它虽然没有明文规定的行为准则，却有一套内部共同约定并遵从的行为价值规范，对人对事内外有别。它的领头人是自发产生的，其成员自觉听从指挥和活动安排。它的存在是以个人之间的好感或利益为基础，若出现意见分歧或利益冲突，便可能自然不自然的解体。这样，非正式群体总是存在不稳定和不平衡的状态，而且要不断地彼此间适应和重新组合。因此，非正式群体被认为是一种不安定的力量。所以，班集体活动过程中，班主任必须重视非正式群体的教育及引导。