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摘 要：高校思想政治教育与创新创业教育在融合发展上有着紧密的内在逻辑性，两者在目标、内容、方法协同发展方面具有契合点。要推动两者从理念、课程、平台、环境上深度融合，牢固树立全面发展新理念，构建相互渗透发展新体系，打造知行合一实践新平台，创设内外兼顾协同新环境，实现两者协同发展，共同培养德才兼备的创新人才。
关键词：高校思想政治教育;创新创业教育;创新意识;创业技能;人才培养
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）16-0004-02
近年来，我国高等教育总体发展较快，但部分高校在思想政治教育方面投入较大、效果不尽如人意。因此，高校要与时俱进，推动思想政治教育模式和教育方法的创新，以便更好地培养时代英才。“双创教育”作为国家战略之一，其理念与方法得到广泛认同，其主体性、创新性、实践性的鲜明特征也为高校思想政治教育创新发展提供了全新视角和全新方向。下面从几个方面对高校思想政治教育与创新创业教育融合发展进行研究。
一、高校思想政治教育与创新创业教育融合发展的内在逻辑
1.高校思想政治教育為创新创业活动提供价值引导
首先，高校思想政治教育对创新创业具有引导作用。创新创业本身具有较大的风险性，学生在创新创业实践中可能会遇到一些挫折与困难，会产生迷茫情绪，甚至会打退堂鼓。而高校通过开展理想信念教育，可以使学生正确看待创新创业实践遇到的一些困难和问题，树立良好的创新创业观念。其次，高校思想政治教育中的道德伦理教育对学生的职业道德有引导和规范作用。道德伦理教育可以促使大学生正确看待个人与组织、与社会的关系，提升自己的道德判断能力和选择能力，形成良好的道德品质。最后，高校思想政治教育中的心理健康教育对学生的创新创业活动具有激励作用。高校通过心理健康教育的开展，可以帮助学生逐渐形成较强的心理适应能力、健康的心理品质和坚定的意志力，引导学生树立艰苦奋斗的意识和积极进取的品格。
2.创新创业教育为思想政治教育提供了新的平台
首先，创新创业教育可以对思想政治教育内容进行拓展。创新创业教育不仅需要传授学生基本知识和基本技能，而且还要培养学生合作意识，使学生树立创新创业理想，可以有效拓展思想政治教育内容。其次，高校通过开展创新创业设计大赛、创新创业项目孵化等实践活动，能够丰富和发展思想政治教育理论，实现创新创业实践与思想政治教育的协调互动。
3.高校思想政治教育为创新创业教育营造良好的文化氛围
近年来创新创业教育已经取得较好的成绩，但也存在一些问题，主要表现在高校对创新创业教育重要性认识不到位、理论与实践相脱节、教师资源配备不足等方面，说明创新创业教育校园生态不够完善。因此，要从根本上改变创新创业氛围，高校就必须营造良好的校园文化氛围，而这一目标的实现，就需要充分依托高校思想政治教育的开展来推动。高校思政工作不仅注重更新教育理念，在思想认识上做到与时俱进，还把思想政治教育作为一种社会实践活动融入创新创业教育，能够营造良好的文化氛围，把师生、学校、家庭、社会的思想认识统一，凝聚社会力量，共同参与创新创业实践。
二、高校思想政治教育与创新创业教育的契合点
从协同理论来看，高校思想政治教育与创新创业教育虽然属性不同，但在目标、内容、方法等方面具有契合点。
1.两者目标具有一致性
习近平总书记强调，“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”。因此，思想政治教育和创新创业实践在教育目标上具有一致性，都是以立德树人为根本任务，通过有效的方式促进学生全面自由发展。
2.两者内容具有共通性
高校思想政治教育和创新创业实践在内容上具有相通共融的特点。高校思想政治教育注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，对创新创业实践具有较强的引导作用和激励作用。高校思想政治教育内容包含创新创业实践活动需要的职业道德，可以使学生在创新创业实践中正确处理义与利的关系。
3.两者方法具有互补性
创新创业教育在实践方法上体现了“实践性”特点，重视创新思维的实践和创新能力的实践，而思想政治教育则体现了鲜明的“理论性”特点，两者在教育方法上可以相互借鉴和相互启迪。
三、高校思想政治教育与创新创业教育融合发展路径
高校思想政治教育与创新创业教育融合发展的重点是在协同理论指导下实现育人理念、课程体系、实践平台、文化环境等方面的相互融合，更好地推进高校思想政治教育与创新创业教育协调发展和联动发展。
1.推动两者理念融合，牢固树立全面发展新理念
为了更好地适应时代发展要求，高校思想政治教育必须对教育理念进行更新。要把实现学生全面自由发展作为思政教育和创新创业实践的目标，在马克思主义理论指导下培养学生创新思维和创业技能，构建“思想政治教育 创新创业”深度融合育人发展格局，并将融合育人和协同育人理念应用于实践，使两者在思想上和行动上实现育人目标。
2.推动两者课程融合，构建相互渗透发展新体系
高校要构建全新的课程体系，特别是要在教学设计、内容开发和课程设置上进行相互融合和支持。一方面，要对两者的课程资源进行统筹，围绕人才培养目标设置课程内容，并对原有单一课程设置方式进行创新，形成两者相互融合的课程群;另一方面，要统一编写相关教材，在创新创业实践中融入道德素质、意志品质与理想信念等思想政治教育内容，在思想政治教育中吸收创新意识、创业技能等创新创业内容，实现两者在内容上的相互渗透。在设计教学环节时，要综合应用案例教学法、合作探究法、小组讨论法、项目教学法等多种教学方法，把思想政治教育的价值性、思想性和政治性与创新创业实践的发展性、实践性结合起来，有效发挥两者在课程体系上的协同配合作用。
3.推动两者平台融合，打造知行合一实践新平台
高校要把思想政治教育的思想性、理论性与创新创业的实践性、主体性结合起来，打造知行合一的相互融合实践平台。首先，要对教学资源进行整合，打造创新创业平台，组织各类创新创业竞赛实践活动。其次，要积极走出去与企业和政府联系，借助社会力量，打造各类创业孵化平台，使线上与线下、创新与创业、投资与孵化相结合，提高创新创业活动的实践效果。
4.推动两者环境融合，创设内外兼顾协同新环境
高校思想政治教育与创新创业实践的融合协同，是建立在良好的文化氛围基础之上的。首先，高校要积极创设两者融合的良好校园文化环境。要通过校园广播和校园网络等多个渠道，积极宣传创新创业实践基本内容及蕴含的思想政治元素，培养学生的创新创业意识，鼓励学生积极开展创新创业实践。其次，高校要通过多种形式加强与政府、企业、科研院所、兄弟院校的联系。要推动政府部门出台有利于创新创业活动的政策措施，鼓励企业提供更多的创新创业实践基地，积极引导青年学生开展创新创业实践活动，在服务社会中提高素质，在社会实践中增长才干，逐步成长为德才兼备的创新型人才。
参考文献：
[1]中共中央党史和文献研究院.十九大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2019.
[2]王占仁.创新创业教育与思想政治教育的关系论析[J].深圳大学学报：人文社会科学版，2018（01）.
[3]曹胜，李萌萌.基于协同理论的高校创新创业教育与思想政治教育相融合教学改革研究[J].思想政治课研究，2020（04）.
关键词：高校思想政治教育;创新创业教育;创新意识;创业技能;人才培养
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）16-0004-02
近年来，我国高等教育总体发展较快，但部分高校在思想政治教育方面投入较大、效果不尽如人意。因此，高校要与时俱进，推动思想政治教育模式和教育方法的创新，以便更好地培养时代英才。“双创教育”作为国家战略之一，其理念与方法得到广泛认同，其主体性、创新性、实践性的鲜明特征也为高校思想政治教育创新发展提供了全新视角和全新方向。下面从几个方面对高校思想政治教育与创新创业教育融合发展进行研究。
一、高校思想政治教育与创新创业教育融合发展的内在逻辑
1.高校思想政治教育為创新创业活动提供价值引导
首先，高校思想政治教育对创新创业具有引导作用。创新创业本身具有较大的风险性，学生在创新创业实践中可能会遇到一些挫折与困难，会产生迷茫情绪，甚至会打退堂鼓。而高校通过开展理想信念教育，可以使学生正确看待创新创业实践遇到的一些困难和问题，树立良好的创新创业观念。其次，高校思想政治教育中的道德伦理教育对学生的职业道德有引导和规范作用。道德伦理教育可以促使大学生正确看待个人与组织、与社会的关系，提升自己的道德判断能力和选择能力，形成良好的道德品质。最后，高校思想政治教育中的心理健康教育对学生的创新创业活动具有激励作用。高校通过心理健康教育的开展，可以帮助学生逐渐形成较强的心理适应能力、健康的心理品质和坚定的意志力，引导学生树立艰苦奋斗的意识和积极进取的品格。
2.创新创业教育为思想政治教育提供了新的平台
首先，创新创业教育可以对思想政治教育内容进行拓展。创新创业教育不仅需要传授学生基本知识和基本技能，而且还要培养学生合作意识，使学生树立创新创业理想，可以有效拓展思想政治教育内容。其次，高校通过开展创新创业设计大赛、创新创业项目孵化等实践活动，能够丰富和发展思想政治教育理论，实现创新创业实践与思想政治教育的协调互动。
3.高校思想政治教育为创新创业教育营造良好的文化氛围
近年来创新创业教育已经取得较好的成绩，但也存在一些问题，主要表现在高校对创新创业教育重要性认识不到位、理论与实践相脱节、教师资源配备不足等方面，说明创新创业教育校园生态不够完善。因此，要从根本上改变创新创业氛围，高校就必须营造良好的校园文化氛围，而这一目标的实现，就需要充分依托高校思想政治教育的开展来推动。高校思政工作不仅注重更新教育理念，在思想认识上做到与时俱进，还把思想政治教育作为一种社会实践活动融入创新创业教育，能够营造良好的文化氛围，把师生、学校、家庭、社会的思想认识统一，凝聚社会力量，共同参与创新创业实践。
二、高校思想政治教育与创新创业教育的契合点
从协同理论来看，高校思想政治教育与创新创业教育虽然属性不同，但在目标、内容、方法等方面具有契合点。
1.两者目标具有一致性
习近平总书记强调，“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”。因此，思想政治教育和创新创业实践在教育目标上具有一致性，都是以立德树人为根本任务，通过有效的方式促进学生全面自由发展。
2.两者内容具有共通性
高校思想政治教育和创新创业实践在内容上具有相通共融的特点。高校思想政治教育注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，对创新创业实践具有较强的引导作用和激励作用。高校思想政治教育内容包含创新创业实践活动需要的职业道德，可以使学生在创新创业实践中正确处理义与利的关系。
3.两者方法具有互补性
创新创业教育在实践方法上体现了“实践性”特点，重视创新思维的实践和创新能力的实践，而思想政治教育则体现了鲜明的“理论性”特点，两者在教育方法上可以相互借鉴和相互启迪。
三、高校思想政治教育与创新创业教育融合发展路径
高校思想政治教育与创新创业教育融合发展的重点是在协同理论指导下实现育人理念、课程体系、实践平台、文化环境等方面的相互融合，更好地推进高校思想政治教育与创新创业教育协调发展和联动发展。
1.推动两者理念融合，牢固树立全面发展新理念
为了更好地适应时代发展要求，高校思想政治教育必须对教育理念进行更新。要把实现学生全面自由发展作为思政教育和创新创业实践的目标，在马克思主义理论指导下培养学生创新思维和创业技能，构建“思想政治教育 创新创业”深度融合育人发展格局，并将融合育人和协同育人理念应用于实践，使两者在思想上和行动上实现育人目标。
2.推动两者课程融合，构建相互渗透发展新体系
高校要构建全新的课程体系，特别是要在教学设计、内容开发和课程设置上进行相互融合和支持。一方面，要对两者的课程资源进行统筹，围绕人才培养目标设置课程内容，并对原有单一课程设置方式进行创新，形成两者相互融合的课程群;另一方面，要统一编写相关教材，在创新创业实践中融入道德素质、意志品质与理想信念等思想政治教育内容，在思想政治教育中吸收创新意识、创业技能等创新创业内容，实现两者在内容上的相互渗透。在设计教学环节时，要综合应用案例教学法、合作探究法、小组讨论法、项目教学法等多种教学方法，把思想政治教育的价值性、思想性和政治性与创新创业实践的发展性、实践性结合起来，有效发挥两者在课程体系上的协同配合作用。
3.推动两者平台融合，打造知行合一实践新平台
高校要把思想政治教育的思想性、理论性与创新创业的实践性、主体性结合起来，打造知行合一的相互融合实践平台。首先，要对教学资源进行整合，打造创新创业平台，组织各类创新创业竞赛实践活动。其次，要积极走出去与企业和政府联系，借助社会力量，打造各类创业孵化平台，使线上与线下、创新与创业、投资与孵化相结合，提高创新创业活动的实践效果。
4.推动两者环境融合，创设内外兼顾协同新环境
高校思想政治教育与创新创业实践的融合协同，是建立在良好的文化氛围基础之上的。首先，高校要积极创设两者融合的良好校园文化环境。要通过校园广播和校园网络等多个渠道，积极宣传创新创业实践基本内容及蕴含的思想政治元素，培养学生的创新创业意识，鼓励学生积极开展创新创业实践。其次，高校要通过多种形式加强与政府、企业、科研院所、兄弟院校的联系。要推动政府部门出台有利于创新创业活动的政策措施，鼓励企业提供更多的创新创业实践基地，积极引导青年学生开展创新创业实践活动，在服务社会中提高素质，在社会实践中增长才干，逐步成长为德才兼备的创新型人才。
参考文献：
[1]中共中央党史和文献研究院.十九大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2019.
[2]王占仁.创新创业教育与思想政治教育的关系论析[J].深圳大学学报：人文社会科学版，2018（01）.
[3]曹胜，李萌萌.基于协同理论的高校创新创业教育与思想政治教育相融合教学改革研究[J].思想政治课研究，2020（04）.