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本文针对高校C语言课程教学中存在的不足,通过构建一种符合高校学生认知规律的新型教学模式,探索将现代信息技术与高校C语言课程加以整合的新型教学方法,以更好地培养学生的自主学习、协同学习和解决实际问题的能力。
一种新型C语言课程教学模式探讨
【摘 要】
：
本文针对高校C语言课程教学中存在的不足,通过构建一种符合高校学生认知规律的新型教学模式,探索将现代信息技术与高校C语言课程加以整合的新型教学方法,以更好地培养学生的
【机 构】
：
青海大学
【出 处】
：
价值工程
【发表日期】
：
2013年21期
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