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提问是课堂教学中使用频率最高的一种教学手段,它的有效性直接关系着课堂教学的效率. 目前,课堂提问具有很大的随意性, 低效或无效的提问普遍存在.那么,如何实现小学数学课堂提问的有效性呢?
如何让数学课堂提问更有效性
【摘 要】
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提问是课堂教学中使用频率最高的一种教学手段,它的有效性直接关系着课堂教学的效率. 目前,课堂提问具有很大的随意性, 低效或无效的提问普遍存在.那么,如何实现小学数学课堂
【机 构】
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湖北省麻城市白果镇九年一贯制学校小学部
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2017年7期
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