【摘 要】
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在“新工科建设‘复旦共识’”之后,教育部发布《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》,标志着启动“新工科研究与实践”项目。相对于传统工科人才,未来新兴产
【基金项目】
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天津理工大学校级教学基金项目(ZD18-03,KC18-10).
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在“新工科建设‘复旦共识’”之后,教育部发布《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》,标志着启动“新工科研究与实践”项目。相对于传统工科人才,未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。在“新工科建设”的大背景下,本文以校企合作协同育人机制作为切入点,以合作发展、合作共赢为目标,以培养“新工科”人才为最终目的,对现有校企合作协同育人机制实行中存在的问题进行了分析并提出了对策,以期为推进高校和企业的校企合作提供参考。
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