教学机智在政治课堂中的运用

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mmyxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在政治课堂教学中,教师往往会遇到来自自身、学生和外界的意想不到的事件,这些意外事件若处理不当,就会影响正常的教学秩序,甚至还会导致教学的失败。因此,教师应具备一定的教学机智,做到临危不乱,处变不惊,快速作出反应,当机立断,及时采取适当的处理措施,化被动为主动.以有效地调控课堂教学。
其他文献
高中数学学习困难学生(以下简称"学困生"),通常具有数学知识掌握不全、思维狭隘受限、数学学习成绩差等特征。经过实践观察,这些学生绝大部分智力正常,之所以难以按照大纲的要求
自2009年秋季起,河北省普通高中全面进入了新课程实验实施阶段。它在以人为本、注重素质、全面发展的教育理念指引下,从课程结构、课程内容、课程评价到教学管理,都发生了转折性
1资料与方法选择住我院的161例患者分为治疗组和对照组,治疗组:118例,男72例,女46例;平均年龄(63.6±12.3)岁。对照组:43例,其中男24例,女19例;平均年龄(62.2±10.3)岁。全部病例均经
中共十一届三中全会以来,邓小平开拓了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论。经过40年孜孜不倦的改革开放和社会主义现代化建设,中国特色社会主义进入新时代,中
目的 探讨急性脑梗死患者血清高敏C反应蛋白(hs—CRP)浓度与脑梗死危险因素的关系。方法 测定116例脑梗死患者(脑梗死组)和34例有脑梗死危险因素而未发生脑梗死的患者(对照A组)及32
目的探讨载脂蛋白E(apoE)基因多态性及脂类代谢与缺血性脑卒中亚型的关系。方法对急性动脉粥样硬化性脑梗死患者(ACI组)47例、腔隙性脑梗死患者(U组)急性发作期48例、急性栓塞性脑
古往今来,在语文教学中,阅读教学一直备受人们的关注,通过阅读优秀的作品,我们增强了对外界的了解,对事物的认知,并给我们以情感的寄托,满足了我们的精神需求。小学阶段,是人的世界观
当下乡村文化研究中,民族志式的描述显得有些单薄。试图通过对高平市良户村的深度描写,探讨乡村振兴战略中村落文化的遗存,并对其进行反思。描写借助已有村志信息,包括张宏、
随着社会主义经济、民主政治建设的不断推进,加强行政管理体制改革,全力推进政府职能转变刻不容缓。本文重点分析了我国改革开放以来政府职能转变或重新定位过程中存在的问题
目的观察通淋排石汤结合体外碎石治疗上尿路结石的临床疗效。方法60例上尿路结石碎石后患者随机分为2组:治疗组30例,口服自制通淋排石汤治疗;对照组30例,口服结石通片治疗。观察2