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通过分析当前网络学习环境设计存在的不足,提出了一种以"任务驱动、强调活动、强调参与"为指导原则的任务驱动式网络教学平台,以期能有效地激发学生对网络学习的积极性。以《现代教育技术》公共课为例,详细阐述了在任务驱动式网络教学平台中实施教学的过程。
任务驱动式网络教学平台的设计与实现
【摘 要】
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通过分析当前网络学习环境设计存在的不足,提出了一种以"任务驱动、强调活动、强调参与"为指导原则的任务驱动式网络教学平台,以期能有效地激发学生对网络学习的积极性。以《
【机 构】
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辽宁师范大学计算机与信息技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2008年09期
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