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在教学现阶段改革的趋势中,教学的基本目的不 再是传授课本上的知识,转变为了注重创新能力的培养和提高 学生的实践能力。大家存在普遍的认知,高中物理由于知识深 邃、晦涩,使得诸多学生学不好。这是由于其缺少了物理思维 逻辑和独立探究能力。因此,推进优化现有的高中物理教学模 式已经十分急迫。本文以自主学习作为本次研究的重点内容,并指出了教学活动开展的有效实用策略。