论文部分内容阅读
摘要：关于城市历史街区的保护与更新的探讨越发引起业界和社会的重视，保护与更新构成了矛盾的统一。本文以天津昆明路小学为例，对历史街区中的新建项目如何做到文化传承、对城市历史的尊重以及利用技术手段满足现代需求做了有益的尝试和探索。
关键词：历史街区，更新与保护
中图分类号：TU7文献标识码： A
在近年来的城市建设如火如荼方兴未艾之时，关于城市历史街区的保护与更新的探讨也越发引起业界和社会的重视。城市本来就是人类社会活动的产物和载体，同样承载着一代又一代人的记忆和乡愁，城市是人们生活的家园，更是人们精神的家园。于是历史街区的保护与其说是保护了一片房屋和街道，不如说更是保护了人们的精神寄托。但是城市要发展，如同生命体一样，除了城市边缘的简单扩张，核心区的更新与代谢也是必然的选择。
保护与更新构成了矛盾的统一。
作为一名建筑师，无需更多的言语和文字，我用我的设计表达对这一问题的理解和态度：
天津市昆明路小学是一所知名的重点学校，座落在天津“五大道”历史风貌保护区内，三面临路，分别是成都道、昆明路和重庆道，位置既重要又敏感。这是一个国际招标的项目，我们天津大地天方团队的方案中标并实施。
在国际招标方案中，我们提出了三个设计理念：谦虚的房子；天津的房子；孩子们的房子。实施过程中我们力图去实现上述理念。
一．谦虚的房子
有三个原因让我们决定应该做一个谦虚的房子：
首先，建筑应当融于环境，对于历史街区则更是如此。这里面有具象的高度、尺度、材质、色彩等的协调统一，也有抽象的氛围、格调、意向等的协调融合。
其次，建筑是要表现个性的，众多个性的集合构成了一个城市的基调。对于建筑的标新立异我们司空见惯，当然也无可厚非，但是在历史风貌保护区内，个性的发挥必须受到限制和规范。
再有，天津的五大道，历史上是英租界的住宅区，代表了天津的近代史，更与中国的近代史息息相关......这里集中了一大批近现代的名流巨贾的私人宅邸，他们绝大多数学贯中西、家风谨素。五大道地区无处不在默默地显示着深厚的文化底蕴。
实现措施：
1.高度的控制。
《天津五大道历史风貌区保护规划》严格控制了新建建筑的高度，要求限高12米。但具体到本项目，12米是上限，不能简单地处理。我们对周边的三条道路做了仔细的调研和分析：成都道是保护区的北边界，也是城市干道，道路宽度大约30米，而重庆道和昆明路则是保护区内的道路，宽度只有12米，且街道对面的建筑只有两层。但要满足小学建筑的使用功能和规范要求，控制高度并非容易。经过电脑模拟、模型的推敲和各专业的最大努力，确定沿成都道高度为12米，向昆明路和重庆道递减，沿昆明路采用屋顶退缩的手法檐墙最终做到了10.50米。
2.体量和尺度
甲方要求教室总数必须达到60个，班级教室不少于30个，建筑面积约10000平米。这在历史街区里是个很大的体量。我们的做法是把设备用房和学生的课余活动等安排在地下，地上6000多平米，再根据布局切分成若干体块，平坡结合的屋顶形式，将体量和尺度做到最小。实际效果基本达到预期，是整个建筑融于街区，没有突兀感。
3.街廓和出口
总平面设计中特别关注了街区的完整性，让新建建筑与相邻建筑在退线上严格一致，保持街廓的完整。同时完全沿用原有教学楼的出口位置，尊重并延续了街道的空间感受，也保证了重建中没有砍伐或移动一棵树木。
4.材料与色彩
建筑采用页岩砖装饰砌块，根据建筑节能的要求，采用夹芯复合墙保温体系。为控制砖缝尺寸，与砖厂多次协调，专门定制的58X92X192的规格并改进烧结工艺，最终实现了既满足标准模数又很好地与周边协调的砌筑墙体。
通过以上手段，使得建筑表现出稳重、低调、与历史街区浑然一体的气质。
二，天津的房子
天津因为紧邻北京和九国租界的设立而成为中国近代史上举足轻重的城市，也是洋务运动和北洋时期的大本营。中西结合的历史造就了天津这个城市的独特的风格。
建筑首先属于城市，然后才是她自己，建筑的地域性越来越得到人们的重视。
如何体现天津的特质，使新建建筑获得市民的地域认同是我们设计初始的主要目标。
由于身在天津多年的积累，对天津的房子总结出以下几个特点：亲切的尺度、中西合璧、以砖为主材、灵活的砌筑技法和突出的材料的地方属性。
关于尺度，在上一节已有所论述。砖砌的建筑在中国乃至世界非常普遍，天津的砖却实在是突出的地方特色。天津地处平原，虽多粘土但品质不高，不同区域的土质差异较大。当年传统烧砖皆为手工制作，无法满足租界建设的大量需求，洋人带来了机砖工艺，于是在天津周边遍布砖厂，就地取土，以煤为燃料批量生产。由于地域差异，砖的质量参差不齐，多数过火，尺寸不齐，甚至产生鎏变。也正因如此，才有了天津独有的过火砖、鎏缸砖、疙瘩砖等特色留存至今。而砖砌的技法则兼收中西之长，丰富多样。
现代建筑由于结构形式和节能规范的原因，采用传统的砖砌工艺有一定难度，通长会采用面砖或“文化石”之类的镶贴工艺，但镶贴工艺本质上违背了砌筑的逻辑，只能停留在模仿的层面。
因此我们采用“夹心复合墙”的构造，外页墙选用页岩烧结装饰砌块，很好地实现了立面风格与保温节能以及框架结构的兼容。
在立面细节的处理上，既要发扬天津特色的砖砌技法，又要保持建筑的低调、谦虚，我们在材料的选择和砌筑工艺的取舍上做了综合平衡，是建筑呈现出内敛、庄重又不失细节的形象。
三，孩子们的房子
建筑首先要讲真话,讲符合它的属性和时代的真话，也就是说建筑的空间以及外表应该是它的功能、材料、建造工艺的真实反映。
小学建筑在功能上有严格的技术要求，例如日照、空间尺度、采暖通风等设备系统，对于历史街区的建筑，尤其是在整体体量、尺度和风格上和功能以及规范要求几乎处处都存在矛盾，这给我们带来巨大的挑战。也恰恰是面对这些挑战的过程让我们兴奋不已也乐在其中。
1.日照
首先，在确定建筑的总平面布局之后，我们对建筑和场地的日照进行分析，作为平面布局的依据。在建筑满足日照条件的部分布置班级教室，在日照稍差的位置布置实验室和其他功能教室，而在日照不理的区域设置楼梯、卫生间等辅助设施。
在有限的场地中，把日照充分的部分设计为室外活动场地，而在不利的部分则作为报告厅。
由于立面的希望体现砖砌建筑的厚重感，采用了壁柱和三层外墙突出的处理。但是突出的构建遮挡了教室开窗的日照，虽然在窗地比的指标上满足规范，但为了孩子们的日常生活品质，我们对突出构建均采用了60度的斜角处理以增大日照角度。为此专门设计了切角的异形砖并预先排布了所有墙体的砌法，用一种异型砖解决了所有外墙构件的斜角砌筑。
2.教室空间
在历史街区严格控制体量和高度的条件下，为提高教室使用品质，我们采取了一系列的技术手段，使教室的使用空间不仅没有缩小，反而有所增加。
首先，结构取消次梁采用整板设计；其次，教室空调机组一律设置在走道吊顶内，增加教室空间。第三，巧妙地利用突出的壁柱内部中空的空间设置暖气系统的立管和雨水管，利用窗下空间暗装所有散熱器，使教室空间最大化。
3.地下空间
由于项目地处历史街区，用地非常紧张，我们设计了一条60米的直跑道，但学生的体育活动空间仍然不足。于是我们挖掘潜力，在地下室设置了室内活动场地，使不利天气下孩子们也能进行体育活动。地下室周边，利用天窗的自然采光，设置了美术、音乐和课外活动教室，极大地丰富了学校的功能空间。
4.空调卫生
由于空调机组设置在走道吊顶内，加大了教室空间，但吊顶回风带来各教室空气混合的隐患，不利于传染病控制，我们在吊顶内设置了分离隔板，保证各教室的空气不会混合流通。
5.安全设计
设计中充分考虑了孩子们好动的特性，在细节设计上采取钝化、防攀爬、防坠落等设计。校门入口取消了台阶改为缓坡设计，避免集中放学或紧急疏散时的摔倒和踩踏的可能。
每楼层分设的饮水台，周边地面除采用防滑地砖外，在水池周边设计了挡水设施，避免孩子们课间饮水或嬉戏时地面湿滑带来的隐患。
昆明路小学项目得以顺利实施，首先要感谢市领导、规划局、和平区教育局的大力支持，他们的理解和支持不仅完善了学校的设计，更是对城市历史街区的贡献；同时要感谢天津四建的不懈努力，没有他们的敬业和钻研，许多细节的设计将难以实现。
最后，应该感谢我的团队，是大家富有使命感的通力合作使我们得以无愧于城市，无愧于孩子们。
关键词：历史街区，更新与保护
中图分类号：TU7文献标识码： A
在近年来的城市建设如火如荼方兴未艾之时，关于城市历史街区的保护与更新的探讨也越发引起业界和社会的重视。城市本来就是人类社会活动的产物和载体，同样承载着一代又一代人的记忆和乡愁，城市是人们生活的家园，更是人们精神的家园。于是历史街区的保护与其说是保护了一片房屋和街道，不如说更是保护了人们的精神寄托。但是城市要发展，如同生命体一样，除了城市边缘的简单扩张，核心区的更新与代谢也是必然的选择。
保护与更新构成了矛盾的统一。
作为一名建筑师，无需更多的言语和文字，我用我的设计表达对这一问题的理解和态度：
天津市昆明路小学是一所知名的重点学校，座落在天津“五大道”历史风貌保护区内，三面临路，分别是成都道、昆明路和重庆道，位置既重要又敏感。这是一个国际招标的项目，我们天津大地天方团队的方案中标并实施。
在国际招标方案中，我们提出了三个设计理念：谦虚的房子；天津的房子；孩子们的房子。实施过程中我们力图去实现上述理念。
一．谦虚的房子
有三个原因让我们决定应该做一个谦虚的房子：
首先，建筑应当融于环境，对于历史街区则更是如此。这里面有具象的高度、尺度、材质、色彩等的协调统一，也有抽象的氛围、格调、意向等的协调融合。
其次，建筑是要表现个性的，众多个性的集合构成了一个城市的基调。对于建筑的标新立异我们司空见惯，当然也无可厚非，但是在历史风貌保护区内，个性的发挥必须受到限制和规范。
再有，天津的五大道，历史上是英租界的住宅区，代表了天津的近代史，更与中国的近代史息息相关......这里集中了一大批近现代的名流巨贾的私人宅邸，他们绝大多数学贯中西、家风谨素。五大道地区无处不在默默地显示着深厚的文化底蕴。
实现措施：
1.高度的控制。
《天津五大道历史风貌区保护规划》严格控制了新建建筑的高度，要求限高12米。但具体到本项目，12米是上限，不能简单地处理。我们对周边的三条道路做了仔细的调研和分析：成都道是保护区的北边界，也是城市干道，道路宽度大约30米，而重庆道和昆明路则是保护区内的道路，宽度只有12米，且街道对面的建筑只有两层。但要满足小学建筑的使用功能和规范要求，控制高度并非容易。经过电脑模拟、模型的推敲和各专业的最大努力，确定沿成都道高度为12米，向昆明路和重庆道递减，沿昆明路采用屋顶退缩的手法檐墙最终做到了10.50米。
2.体量和尺度
甲方要求教室总数必须达到60个，班级教室不少于30个，建筑面积约10000平米。这在历史街区里是个很大的体量。我们的做法是把设备用房和学生的课余活动等安排在地下，地上6000多平米，再根据布局切分成若干体块，平坡结合的屋顶形式，将体量和尺度做到最小。实际效果基本达到预期，是整个建筑融于街区，没有突兀感。
3.街廓和出口
总平面设计中特别关注了街区的完整性，让新建建筑与相邻建筑在退线上严格一致，保持街廓的完整。同时完全沿用原有教学楼的出口位置，尊重并延续了街道的空间感受，也保证了重建中没有砍伐或移动一棵树木。
4.材料与色彩
建筑采用页岩砖装饰砌块，根据建筑节能的要求，采用夹芯复合墙保温体系。为控制砖缝尺寸，与砖厂多次协调，专门定制的58X92X192的规格并改进烧结工艺，最终实现了既满足标准模数又很好地与周边协调的砌筑墙体。
通过以上手段，使得建筑表现出稳重、低调、与历史街区浑然一体的气质。
二，天津的房子
天津因为紧邻北京和九国租界的设立而成为中国近代史上举足轻重的城市，也是洋务运动和北洋时期的大本营。中西结合的历史造就了天津这个城市的独特的风格。
建筑首先属于城市，然后才是她自己，建筑的地域性越来越得到人们的重视。
如何体现天津的特质，使新建建筑获得市民的地域认同是我们设计初始的主要目标。
由于身在天津多年的积累，对天津的房子总结出以下几个特点：亲切的尺度、中西合璧、以砖为主材、灵活的砌筑技法和突出的材料的地方属性。
关于尺度，在上一节已有所论述。砖砌的建筑在中国乃至世界非常普遍，天津的砖却实在是突出的地方特色。天津地处平原，虽多粘土但品质不高，不同区域的土质差异较大。当年传统烧砖皆为手工制作，无法满足租界建设的大量需求，洋人带来了机砖工艺，于是在天津周边遍布砖厂，就地取土，以煤为燃料批量生产。由于地域差异，砖的质量参差不齐，多数过火，尺寸不齐，甚至产生鎏变。也正因如此，才有了天津独有的过火砖、鎏缸砖、疙瘩砖等特色留存至今。而砖砌的技法则兼收中西之长，丰富多样。
现代建筑由于结构形式和节能规范的原因，采用传统的砖砌工艺有一定难度，通长会采用面砖或“文化石”之类的镶贴工艺，但镶贴工艺本质上违背了砌筑的逻辑，只能停留在模仿的层面。
因此我们采用“夹心复合墙”的构造，外页墙选用页岩烧结装饰砌块，很好地实现了立面风格与保温节能以及框架结构的兼容。
在立面细节的处理上，既要发扬天津特色的砖砌技法，又要保持建筑的低调、谦虚，我们在材料的选择和砌筑工艺的取舍上做了综合平衡，是建筑呈现出内敛、庄重又不失细节的形象。
三，孩子们的房子
建筑首先要讲真话,讲符合它的属性和时代的真话，也就是说建筑的空间以及外表应该是它的功能、材料、建造工艺的真实反映。
小学建筑在功能上有严格的技术要求，例如日照、空间尺度、采暖通风等设备系统，对于历史街区的建筑，尤其是在整体体量、尺度和风格上和功能以及规范要求几乎处处都存在矛盾，这给我们带来巨大的挑战。也恰恰是面对这些挑战的过程让我们兴奋不已也乐在其中。
1.日照
首先，在确定建筑的总平面布局之后，我们对建筑和场地的日照进行分析，作为平面布局的依据。在建筑满足日照条件的部分布置班级教室，在日照稍差的位置布置实验室和其他功能教室，而在日照不理的区域设置楼梯、卫生间等辅助设施。
在有限的场地中，把日照充分的部分设计为室外活动场地，而在不利的部分则作为报告厅。
由于立面的希望体现砖砌建筑的厚重感，采用了壁柱和三层外墙突出的处理。但是突出的构建遮挡了教室开窗的日照，虽然在窗地比的指标上满足规范，但为了孩子们的日常生活品质，我们对突出构建均采用了60度的斜角处理以增大日照角度。为此专门设计了切角的异形砖并预先排布了所有墙体的砌法，用一种异型砖解决了所有外墙构件的斜角砌筑。
2.教室空间
在历史街区严格控制体量和高度的条件下，为提高教室使用品质，我们采取了一系列的技术手段，使教室的使用空间不仅没有缩小，反而有所增加。
首先，结构取消次梁采用整板设计；其次，教室空调机组一律设置在走道吊顶内，增加教室空间。第三，巧妙地利用突出的壁柱内部中空的空间设置暖气系统的立管和雨水管，利用窗下空间暗装所有散熱器，使教室空间最大化。
3.地下空间
由于项目地处历史街区，用地非常紧张，我们设计了一条60米的直跑道，但学生的体育活动空间仍然不足。于是我们挖掘潜力，在地下室设置了室内活动场地，使不利天气下孩子们也能进行体育活动。地下室周边，利用天窗的自然采光，设置了美术、音乐和课外活动教室，极大地丰富了学校的功能空间。
4.空调卫生
由于空调机组设置在走道吊顶内，加大了教室空间，但吊顶回风带来各教室空气混合的隐患，不利于传染病控制，我们在吊顶内设置了分离隔板，保证各教室的空气不会混合流通。
5.安全设计
设计中充分考虑了孩子们好动的特性，在细节设计上采取钝化、防攀爬、防坠落等设计。校门入口取消了台阶改为缓坡设计，避免集中放学或紧急疏散时的摔倒和踩踏的可能。
每楼层分设的饮水台，周边地面除采用防滑地砖外，在水池周边设计了挡水设施，避免孩子们课间饮水或嬉戏时地面湿滑带来的隐患。
昆明路小学项目得以顺利实施，首先要感谢市领导、规划局、和平区教育局的大力支持，他们的理解和支持不仅完善了学校的设计，更是对城市历史街区的贡献；同时要感谢天津四建的不懈努力，没有他们的敬业和钻研，许多细节的设计将难以实现。
最后，应该感谢我的团队，是大家富有使命感的通力合作使我们得以无愧于城市，无愧于孩子们。