【摘 要】
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"栽培式"习作教学是以学生的发展为中心的,让学生自由地学习写作,自主地作文;教师给学生提供广阔、宽松的写作土壤,以及促进学生自主写作的氛围。"栽培式"习作教学生态模式是
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"栽培式"习作教学是以学生的发展为中心的,让学生自由地学习写作,自主地作文;教师给学生提供广阔、宽松的写作土壤,以及促进学生自主写作的氛围。"栽培式"习作教学生态模式是由教师、学生、群体、生活和环境五个方面构成的。这个生态模式的核心就是学生,教师是为学生的成长服务的,生活是学生汲取营养的源泉,群体是该生态系统中互相影响的同类物种,而该系统的生态环境,同样影响着学生的成长。
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