【摘 要】
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教师要为学生布置经典的习题,让学生思考、实验、体验问题,让学生在探究的过程中理解知识;为学生布置尝试习题,拓展学生的视野,使学生可以应用多元化的视角看待知识;引导学生
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教师要为学生布置经典的习题,让学生思考、实验、体验问题,让学生在探究的过程中理解知识;为学生布置尝试习题,拓展学生的视野,使学生可以应用多元化的视角看待知识;引导学生一边做习题,一边应用数学思想来看问题,能够更为透彻的理解习题中的知识.习题,可以是学生思考的对象, 教师可通过引导学生全面的研究习题,来获取相关的数学知识.
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