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我校连续三年对三年制临床医学专科班(89～91级)81名学生组实行农村社区医学实践教学,指导学生进行社区医学调查,撰写论文71篇。本文试图通过对学生论文的分析,从而对农村社区医学教学实践活动中教师的指导作用和学生社区工作能力的效果作一分析评价,并对其所涉及专业学科以及培训内容作一些初步探讨。
农村社区医学实践教学效果分析与思考
【摘 要】
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我校连续三年对三年制临床医学专科班(89～91级)81名学生组实行农村社区医学实践教学,指导学生进行社区医学调查,撰写论文71篇。本文试图通过对学生论文的分析,从而对农村社区
【机 构】
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陕西省安康地区卫校
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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1995年1期
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