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课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的前提条件,是提高学生科学素养的重要保障。课堂教学模式的改革是教学研究永恒的课题,也是大面积提高教育教学质量的关键。在高中化学新课程教学中,培养学生的创新精神和实践能力,改革教学模式,促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标协调发展,可通过构建＂四环节＂课堂教学模式去实现。