【摘 要】
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合唱教学作为小学音乐教学的重要组成部分,从素质教育和音乐教育角度出发,可以在一定程度上提升学生的音乐学习积极性,促进学生音乐学习能力的发展,为其音乐综合素养的养成打
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合唱教学作为小学音乐教学的重要组成部分,从素质教育和音乐教育角度出发,可以在一定程度上提升学生的音乐学习积极性,促进学生音乐学习能力的发展,为其音乐综合素养的养成打下坚实的基础。但是,在当前的小学音乐合唱教学中存在着低效甚至无效的问题,这就需要教师积极探寻有效组织合唱教学的策略,提高合唱教学质量。
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