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第二课堂是高等学校人才培养的重要环节，也是提高大学生创新能力的有效途径。本文以职业生涯规划理论为视域，以实证调研和比较分析为手段，探寻武汉H大学第二课堂的教育教学现状与创新创业型人才培养之间关系，研究第二课堂对大学生创新能力培养和综合素质拓展的促进作用，探究高校第二课堂创新管理模式，对高校创新创业型人才培养进行期待和展望。