基于SPS烧结的M42/45钢双金属接头及性能(英文)

来源 :材料热处理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:senkooqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用放电等离子烧结技术(SPS)研究了M42粉末高速钢/45钢双金属连接技术,分析了连接接头的界面形貌,测试了连接接头的界面结合强度。结果表明:在970℃×10min×70MPa烧结工艺下,可一次性实现M42粉末高速钢的烧结及其与45钢的连接;接头的M42粉末冶金高速钢部分,显微组织均匀,碳化物细小、无偏析,经工艺1180℃×5min×550℃×1h热处理后,硬度达到67.36HRC;M42/45钢连接接头组织致密且均匀,界面两侧有元素扩散,属冶金结合,界面结合强度可达到550MPa。 The bimetallic connection technology of M42 powder high-speed steel / 45 steel was studied by spark plasma sintering technology (SPS). The interface morphology of the connector was analyzed and the interfacial bonding strength of the connector was tested. The results show that the sintering of M42 powder high-speed steel and its connection with 45 steel can be realized once at 970 ℃ × 10min × 70MPa sintering process. The part of M42 powder metallurgy high-speed steel joint has uniform microstructure and small carbide, Without segregation, the hardness reaches 67.36HRC after the heat treatment at 1180 ℃ × 5min × 550 ℃ × 1h. The joints of M42 / 45 steel are dense and uniform, and the elements diffuse on both sides of the interface, which belongs to metallurgical bonding and the interface bonding strength can reach 550MPa .
其他文献
医生职业关乎患者的生命与健康,所以必然决定医生在执业时须对患者负有不同于对一般人的高度注意义务。通过对医生执业的高度注意义务的内涵、原则、基本内容以及医生违反高
这是一个竞争的时代。风云变幻的市场竞争是残酷的、不留情面的,面对优劣的分野,有些企业被商海大潮冲击淘汰出去,而有些企业经受了市场经济大潮的洗礼后,发掘潜能,劈波斩浪
放松训练是钢琴演奏教学的重要部分,由于紧张导致的手臂及身体僵硬会直接影响钢琴作品的完成。文章认为演奏时手指落键之后的放松训练对更好地演奏钢琴有很大的帮助。 Relax
Objective:To investigate the antibacterial activity and phytochemical screening of the aqueous.methanol and petroleum ether leaf extracts of Merremia emarginata
”都读远程”(DLDL)系统完成了理论和实践的创新。在理论层面,本文首次提出网络教育数字图书馆必须实现两大革新:一是革新落后的数图理念,二是不满足于传统图书馆广义教育功
FLATModel is a 2D finite volume code that contains several original approaches to improve debris-flow simulation. Firstly, FLATModel incorporates a “stop-and-g
伴随着互联网的飞速发展,计算机技术和通信技术的相互结合孕育出了一种新型文化形式,即网络文化。它有着传统文化无法比拟的优越性,但同时也给中学生的道德形成带来了许多消
他们是普通的中小学教师,在繁忙的教育教学工作之余,他们是用爱心奉献自身学识、用行动诠释教育情怀、引领社会道德风尚的志愿者。近年来,沪上中小学的广大教师投身志愿服务
【内容摘要】化学教学主要是对学生的思维能力进行有效的培养,使学生能够对各种化学反应和现象进行准确的分析和总结,得到最终所需要的结果。因此,在进行化学教学时,需要将学生思维能力的培养作为学生教学的重点,为此,本文介绍了一种当前比较常用,且效果较好的学生化学思维能力培养的教学方法,即有效问题的设置。  【关键词】化学教学 问题设置 思维能力  学生在学习化学的过程中,只有不断提高自身的思维能力才能更好
本病例系一长期服用酚噻嗪类药物的精神分裂症病人,临床上出现Ⅲ~°房室传导阻滞,而引起阿一斯氏综合征造成猝死。初期以一元论经几个医院会诊均失误,最后确诊为特发性弥漫性