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<正>阅读在语文课程中被认为是搜集信息、发展思维、认识世界以及获得审美体验的重要方法之一。更有明确要求学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学生是阅读学习和发展的主体,教师是阅读的组织者和引导者,最大限度地提高学生主体地位,就需要使学生体会到阅读的乐趣,认识到阅读是学生与教师、文本之间对话的过程。