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本文围绕高级应用型人才的培养，对比了中西大学英语本科课程教学创新模式。对互动式、开放式、案例式、模拟式、讨论式、直观性教学和因材施教等多种教学方法进行了对比和实践。教学过程以强化课前学习、思考、创新、合作和口语表达能力为核心；以坚持视、听、说领先为原则；以强化师生共同交流，加强互动，提高大学英语的课程教学质量为目标。