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利用ＭＣＡＣ优化教，在学教学观念上变“重师”而“重生”；在教学目标上变“学会”为“会学”；在教学策略上变“知识重现”为“意义建构”。
浅谈如何利用MCAC优化教学
【摘 要】
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利用ＭＣＡＣ优化教，在学教学观念上变“重师”而“重生”；在教学目标上变“学会”为“会学”；在教学策略上变“知识重现”为“意义建构”。
【机 构】
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灵丘县教委
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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