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小学生心理健康教育比过去的教育教学更关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注人的情绪生活和情感体验，更关注人的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严。这意味着，今后对老师的要求不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，这也是班主任德育教育中一项重要的工作。
让孩子的心灵绽放朵朵鲜花--以小学六年级学生为例浅谈小学生的心理健康问题
【摘 要】
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小学生心理健康教育比过去的教育教学更关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注人的情绪生活和情感体验，更关注人的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严。这意味着，今后对老师的要求不
【机 构】
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浙江省金华市浦江县郑家坞中心小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年6期
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