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近年来我国的教育事业取得了较好的发展，这为我国的经济建设提供了巨大的动力。在教学改革不断深入的过程中，高等教育中的教学方法研究成为行业发展的重要内容。对于儿科护理教学而言，教学方法的选择十分重要，只有选择正确的教学模式，才能保证儿科护理教学活动的顺利完成。本文将针对儿科护理教学的现状，对项目导向、任务驱动教学模式的应用进行探讨。