新教学理念下的声乐教学语言

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2003年国家教育部新课程标准的出台与推行,促使新课程的改革不断深入,新的教学理念和教学方法越来越受到人们的重视和关注,并有力地推动了高师声乐教学的改革。作为教师的一项基本素质——教学语言,也开始受到教师们的重视。文章从专业教学的角度,对声乐教学语言的特点、基本要求进行了概括、分析,强调了声乐教学语言在课程改革中的新的理念和重要性。
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