让版面引领孩子阅读——以《小学生学习报(一二年级)》版面的设计为例

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少儿报纸要从内容到形式、从色彩到造型充分考虑儿童的生理、心理特点,把握文字内容的精髓,设计出趣味的、动态的、具体的、鲜明的版面。少儿报纸版面要充分发挥版面设计的能动作用,让版面引领孩子阅读,做到突出重点,"先声夺人";文字区块组合变化,给读者不同的阅读感觉;文图同演,扩大读者的阅读境界;求新求变,让读者常读常新。
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