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随着新一轮教学改革的全面铺开,以学生为主体的教学理念已深入人心,核心素养已超越素质教育并红遍大江南北。初中科学教师在教学过程中,要善于从教学目标、教学方法和学法指导等方面进行反思和总结。只有教师成功地从“主演”转型为“导演”,才能促进学生由“配角”提升为“主角”,适应新时代教育教学发展的需要,最终促进学生发展核心素养。