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随着基础教育的不断发展,中小学教育教学的目标、任务、功能等相应地发生了质的变化,而直接参与指导中小学教育教学实践与研究及培训中小学教师业务素质与技能的区(县)级教师进修学校,在工作职能上也应有相应的转换.为此我们做了如下新的思考.
对区（县）教师进修学校工作职能的新思考
【摘 要】
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随着基础教育的不断发展,中小学教育教学的目标、任务、功能等相应地发生了质的变化,而直接参与指导中小学教育教学实践与研究及培训中小学教师业务素质与技能的区(县)级教师
【机 构】
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抚顺市望花区教师进修学校,不详
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
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2003年11期
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