【摘 要】
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近些年来，问题驱动教学受到了广大教师的认可。通过在数学课堂中应用问题驱动教学策略，让学生围绕问题开展学习、思考及探究活动，能够显著提升学生的数学学习效率，培养和发展学生的问题意识及思维能力。因此，初中数学教师要准确把握问题驱动教学的内涵，结合班级学生情况，遵循科学的原则，深入创新课堂教学策略，探索构建问题驱动教学模式，不断改善数学课堂教学效果。
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近些年来，问题驱动教学受到了广大教师的认可。通过在数学课堂中应用问题驱动教学策略，让学生围绕问题开展学习、思考及探究活动，能够显著提升学生的数学学习效率，培养和发展学生的问题意识及思维能力。因此，初中数学教师要准确把握问题驱动教学的内涵，结合班级学生情况，遵循科学的原则，深入创新课堂教学策略，探索构建问题驱动教学模式，不断改善数学课堂教学效果。
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