HIF-1α在肾细胞癌的表达及其临床意义

来源 :医学研究与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bianhaoyi1000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨抑癌基因HIF-1α在肾细胞癌的表达及临床意义。方法用免疫组化S-P法检测40例肾细胞癌、20例癌旁肾组织、5例非瘤正常肾组织中HIF-1α的表达,将表达结果与组织学类型、组织学分级、淋巴转移和临床分期等进行相关分析。结果 HIF-1α蛋白表达与肾癌Robson分期及组织学分级呈正相关。随临床Robson分期的增加,HIF-1α蛋白表达率随之升高(P〈0.01)。随组织学分级的升高,HIF-1α蛋白表达率随之升高(P〈0.05)。结论 HIF-1α蛋白表达与肾癌的组织学分级、病理类型、临床分期及淋
其他文献
手术是卵巢癌的主要治疗手段,目前仍以经腹方式为主,因而术后切口愈合不良时有发生,自身因素,如年龄、肥胖、糖尿病、原发病或伴发症、腹内压增高、心理应激、女性激素水平,医源性
随着科学技术的不断发展,多媒体计算机以它强大的功能,集声音、图片、文字、动画、视频等多媒体于一体,特别是它具有交互的功能越来越受到教育界的重视。计算机多媒体技术的
动机是激励人们行动的原因,是发动和维持生活的心理倾向。人的任何活动总是从一定的动机出发,并指向一定的目的地。学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因,即推动学习的主观动力。  如何唤醒学生心中学习的动机,并在学习过程中尽显个性,我进行了几点尝试。    一、利用情感,培养习惯    在小学生的心目中,教师对事物的所持的态度,往往是学生爱憎的尺度,儿童的情感是最容易被激发起来的,小学生
在高职高专药学专业的分析化学教学中,研究了PBL教学法和LBL教学法的效果,并进行了多方面的评价和分析,结果表明:PBL教学法在提高学生学习兴趣,拓宽理论知识,培养学生文献检索查阅
解偶联蛋白3(UCP3)是线粒体内膜上的质子载体。既往研究发现,UCP3具有降低质子梯度降低线粒体膜电位、使氧化磷酸化脱偶联影响ATP合成、减少活性氧类生成、转运脂肪酸阴离子、
东庞煤矿在大断面锚杆地护煤巷以及顶板破碎,压力大地段和顶板悬露面积较大的交岔点等大跨度硐室中,成功使用小孔径锚索加强支护,取得良好的支护效果。文章介绍了东庞矿使用小孔
目的探讨低温等离子射频消融术治疗阻塞性呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的疗效及安全性。方法选择45例轻、中度OSAHS的患者,根据阻塞部位的不同应用低温等离子射频打孔刀进行治
对于进入临床实习前护理专业学生组织全省护理技能统考,有利于引导学校认真开展实习前综合技能培训和总结教学工作的得失。通过对2010年河北省护理技能统考成绩的分析,反映出
分析了中文期刊出版发行的变化和对高校图书馆期刊采访工作的影响,探讨了高校图书馆中文期刊采访的应对策略。
通过对流行病学课程中的综合性设计性实验教学的改革与实践,不仅培养了学生的创新意识、团队精神,而且提高了学生综合应用所学知识以及独立解决实际问题的能力;同时也发现了