【摘 要】
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实现人与知识的和谐,培养学生创造意识和表达能力5“是否能够只使用一张A4纸,不借助任何辅助材料,搭建一座纸塔?比一比哪组搭得高!”问题提出后,孩子们结成小组讨论解决方案,
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实现人与知识的和谐,培养学生创造意识和表达能力5“是否能够只使用一张A4纸,不借助任何辅助材料,搭建一座纸塔?比一比哪组搭得高!”问题提出后,孩子们结成小组讨论解决方案,有的折、有的撕、有的卷……40分钟后,三根极细的纸卷搭建的金字塔结构纸塔以1.6米的惊人高度取得了最终胜利!
To achieve the harmony between man and knowledge, to develop students to create awareness and expression 5 "Is it possible to use only one piece of A4 paper, without any auxiliary materials to build a paper tower? After the children formed a group to discuss solutions, some fold, some torn, some volumes ... ... 40 minutes later, the three pyramid structure paper tower built with very thin paper tower to a staggering 1.6 m height achieved the final victory !
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