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目标教学是从我国社会发展需要出发,借鉴布卢姆有关教育理论开展的群众性教学改革试验。具体来讲,目标教学是以教学目标为核心,以反馈矫正为手段,以教学评价为保证,以多种教法结合使用为桥梁,以群体教学和个别教学为形式,使绝大多数学生都能掌握教学内容的教学新机制。目标教学由教学目标、教学活动和教学评价三要素组成,是课堂教学发展到目标化、系统化、科学化阶段的标志。