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针对高校画法几何课程大班教学的特点,从教学方法论的角度深入分析了传统制图教学模式的弊端,提出了＂传授—复制—提高＂的教学模式。实践证明该教学方法大大提高了学生课堂的参与度和积极性,较好解决了传统画法几何教学模式的不足。
画法几何大班教学模式的改进
【摘 要】
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针对高校画法几何课程大班教学的特点,从教学方法论的角度深入分析了传统制图教学模式的弊端,提出了＂传授—复制—提高＂的教学模式。实践证明该教学方法大大提高了学生课堂的参
【机 构】
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武汉工程大学机电工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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省级教学研究项目“制图精品课程三维模型库建设与教学实践改革探讨”资助
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