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研究性学习作为教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中规定的一门必修课,已在许多地方的高中铺开,但是,我们也发现目前在研究性学习的成果展示中普遍存在着以下一些问题,影响着研究课题价值的实现,应该引起师生及相关部门的重视.
研究性学习成果展示中的常见问题
【摘 要】
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研究性学习作为教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中规定的一门必修课,已在许多地方的高中铺开,但是,我们也发现目前在研究性学习的成果展示中普遍存在着
【机 构】
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重庆市南川中学校408400
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年5期
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