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本文针对“编译原理”中语义分析和中间代码产生部分的理论教学，从教学手段、教学方法和教学过程等方面进行了有益的探讨和研究。
语义分析和中间代码产生教学过程研究
【摘 要】
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本文针对“编译原理”中语义分析和中间代码产生部分的理论教学，从教学手段、教学方法和教学过程等方面进行了有益的探讨和研究。
【机 构】
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河南大学计算机与信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年9期
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