江苏大学学报(高教研究版)第24卷(2002年总目次)

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序号题  目作 者 期号页码1教育的理性权威与非理性权威孙迎光 1 12困惑与超越 :知识观的嬗变与教育观的转换杨 跃 1 43“无知”的知识观及其在教育方面的启示丁兆春 1 94高校应对“宽进严出”潮流的基本思路王长乐 1 1 45综合性大学发展高等职业教育的分析与思考杨国祥 1 No. Author Title ISBN Page 1 The Rational and Irrational Authority of Education SUN Yinguang 1 12 Perplexity and Transcendence: The Evolution of the Concept of Knowledge and the Conversion of Educational Views YANG Yue 1 43 The Knowledge Concept of “Ignorance” and Its Inspiration on Education DING Zhao-chun 1 94 The basic train of thought for the university to tackle the trend of “leniency and leniency” Wang Changle 1 1 45 Analysis and Thinking on the Development of Higher Vocational Education in Comprehensive Universities Yang Guoxiang 1
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