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阅读水平的高低一定程度上也是衡量语文教学效果好坏的重要指标,影响着学生整体的语文学习水平.基于此,本文主要分析了培养小学中年级学生语文自主阅读能力的意义、现状及措施.
小学中年级语文自主阅读能力培养的思考
【摘 要】
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阅读水平的高低一定程度上也是衡量语文教学效果好坏的重要指标,影响着学生整体的语文学习水平.基于此,本文主要分析了培养小学中年级学生语文自主阅读能力的意义、现状及措
【机 构】
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江苏省张家港市金港镇南沙(占文)小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年18期
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