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时下，有人把教科书的循环使用称之为“绿色教育”，这是十分贴切的。有人算过这样一笔帐：以我国现有在校中小学生2．2亿，每生每学期使用的教科书为1500克计算，若教科书能够重复使用1年，就可节约33万吨文化纸。如此一来，每年可节省几十万亩森林木材、1亿吨纯净水及1000余万吨标准煤。如果以中小学生人均课本180元计算，扣除平均成本，全国每年可节约书费316．8亿元。由此可以看出，推行教科书的循环使用，既可以保护青山绿水，又可以节能减排，同时还能减轻学生家长的经济负担，更能培养学生勤俭节约的意识，这种“绿色教育