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期刊论文
博士培养质量评价的差异性分析
博士培养质量评价的差异性分析
来源 :北京大学教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqsskk
【摘 要】
:
博士生导师身份特征对博士培养质量的评价存在显著影响,博士生导师国外学习(工作)的时间越长,对博士培养质量现状和变化趋势的总体评价越低;博士生导师年龄越大,对博士培养质量现状
【作 者】
:
赵世奎
【机 构】
:
北京大学教育学院
【出 处】
:
北京大学教育评论
【发表日期】
:
2009年2期
【关键词】
:
博士生导师
身份特征
博士培养质量评价
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博士生导师身份特征对博士培养质量的评价存在显著影响,博士生导师国外学习(工作)的时间越长,对博士培养质量现状和变化趋势的总体评价越低;博士生导师年龄越大,对博士培养质量现状和变化趋势的总体评价越高。
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