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摘要：本文通过研究目前高等教育的现状，提出目前高校教育存在的问题，并针对问题提出了相应的优化对策，使得高校管理更为完善，为培养高质量的大学生提高保障。
关键词：高等教育教育管理管理问题
一、高等教育管理
21世纪人才是社会发展的前提和必要条件，而人才培养也成为了社会的重中之重。作为培养人才最重要的基地自然给高等教育与管理提出了更高的要求和标准。只有更高的要求和标准才能保证培育出社会所需人才。当前，在我国高校是最重要的人才培养基地，高校肩负着培养高素质人才的重大使命。但是，任何事物的发展和完善都需要一个复杂的过程，这个过程通常不是一帆风顺的，目前高校教育管理就面临着很多问题和困难。在新时代，社会的需求和内部才成长都给高校教育管理提出了更高的要求，但我国高等教育管理的现状却不能得心应手的接受这些挑战。所以怎么解决目前的问题和困难就成为了当前高等学校教育管理最为关键和至关重要的工作。
二、高等教育管理现状
1、高校教育管理的发展特点
1.1高校教育管理多样化发展。在新时期高校教育管理业同样出现了多样化发展的趋势，集中体现在：学校本位管理、流程管理以及人本管理。这些管理各有自己的优点。学校本位管理主要表现在高校自主性、创造性和独立性特点；流程管理主要表现在高校以人为本的管理理念；人本管理主要表现在高校教育管理突出人在管理中作用。
1.2现代化的高校教育管理手段。随着科学技术的发展，计算机网络技术等技术也广泛运用在高等教育管理中。当前，OA自动化办公网已经基本覆盖所有高校，很多程度上提高了工作效率，教师可以通过OA办公网、QQ群等方式建立了沟通桥提高了高校培育人才的效率和质量。
1.3不断人文化的高校教育管理。随着社会不断发展，人文化也成为了当代社会的一个重要的一面。在高校同样慢慢开始了人文环境的兴起。人文化使得高校学生人格得到了提升，使学生实现了自我管理。人文环境使得学生在身心成长得到了优越的培养，让师生在校园文化生活中得到启发，培育了高尚的人格情操。这样就保证了高质量、高素质的人才培养。
2、当前我国高等教育存在的问题
2.1教育管理模式更新难以满足社会发展需求。随着社会高速发展，对人才的需要也在发生着不断的演变，社会对高素质人才的需求也变得更为急迫。这就要求革新传统的管理模式，选择符合当代社会需求的新型教育管理模式。当前我国还处于以应试教育为为主要的教育方式，导致很多高校目前还没彻底从传统而落后的管理模式中走出来。传统的教育管理模式是浅层次的教条式的管理方法，以规章制度来管理和培养学生，这样就制约了学生创新能力和主动性。对于目前的社会人才需求来讲，传统的教育管理模式已经完全不能满足人才培养的需求，所以传统陈旧的高校管理模式无法使用当前人才培养需求。
2.2高校行政化问题严重。目前大部分是高校行政化的教育管理方法。这种管理方法本事就存在诸多问题。教育行政化使得教育管理变得停留在管与被管的程度上，忽视了对学生的培养和服务。高校行政化严重约束了高效的教育管理，也严重的影响到了高校教育管理的成长，作者认为这也是高校教育改革不能全面发展的主要原因。
2.3太注重科研，而轻视了教学。目前国家对高校评估主要是通过科研成果来衡量高校的成绩。而高校作为培养人才的基地，学生的教学工作也是重点。而很多高校只重视科研项目，对教学工作的关注度大打折扣。虽然科研成果对高校的人才培养起到了推动作用，但是太偏向科研忽视了教学，这与我国高等学校培养高素质人才的目标向便宜。严重影响到了高校教育管理的发展，制约了高校为社会培养高素质人才的社会作用。
三、我国高校教育的几点意见
1、不断更新合理与创新的教育管理理念。要想培育出满足当代社会需求的高素质人才就必须从传统落后的教育管理中解脱出来。就要研究和采用符合当代需求的新型教育管理理论。建立起适合现代社会发展需求的新型与创新性教育管理模式。要建立科学的高校教育管理理念，就必须明确创新目标。没有正确的目标就不会有满足社会需求和发展的创新的教育管理理念，这样就无法推动我国高等教育的健康长效的发展壮大。
2、打破传统的行政化管理方式，实施以人为本的管理方针。伴随着我们创建
和谐社会的不断深入，以人为本的思想逐步深入到社会的各个环节。高校是培养人才的基地自然也离不开以人为本的思想。高校革新管理模式，就必须坚持以师生为本的原则。只要坚持以人为本才会慢慢从过去的行政化管理模式中逐步走出来。笔者认为，高校不走出行政化的管理模式，高校管理的成效就不会得到改善。高校行政化会让高校教育变得墨守成规，很难因材施教，最终导致学生的培养收到影响。
3、高校教育管理需平衡教育与科研的比重。目前，平衡高校实力中科研能力占据的比重太重。国家对高校进行评估中，科研能力也成为了最为重要的标准。这就直接导致了很多高校把科研当做高校最为重要的工作来抓，而忽视了高校应该以培育学生为重中之重。我国高等教育最为主要的任务就是为国家和社会输送现代化的人才。这就要求高校必须平衡好科研和教育的比重，把控两者之间的关系，把科研最终更好的为培育人才的作用发挥到极致。推动科研和教育的平衡发张，科研更好的为教育服务。必须把教育和科研有机的结合起来，才能保证高效教育管理的健康持续发展，才能培育出社会需要的高素质现代化的人才。
四、总结
总之，我国高等教育随着社会的不断进步已经取得了举世瞩目的成绩，但是还存在很多问题，加之社会正在发生日新月异的变化，这就舍得高校教育管理必须做出改进。国家和高校就必须正视问题的存在，不断的改善，从而保证高校教育以及教学水平。为国家的进一步发展做好人才保证。
参考文献：
[1]姜敏.新形势下的高校教育管理创新探索[J].北京电力高等专科学校学报（社会科学版）
[2]齐亮.略论高校教育管理新理念[J].中国校外教育
[3]赵泽鹏.“创新教育”理念下的高校教育管理[J].继续教育研究
[4]洪早清.创新教育背景下高校的教学管理研究[D]华中师范大学
[5]赵志坚,吴斐.高校学生人本管理的特点、实质及其实现[J],社科纵横
关键词：高等教育教育管理管理问题
一、高等教育管理
21世纪人才是社会发展的前提和必要条件，而人才培养也成为了社会的重中之重。作为培养人才最重要的基地自然给高等教育与管理提出了更高的要求和标准。只有更高的要求和标准才能保证培育出社会所需人才。当前，在我国高校是最重要的人才培养基地，高校肩负着培养高素质人才的重大使命。但是，任何事物的发展和完善都需要一个复杂的过程，这个过程通常不是一帆风顺的，目前高校教育管理就面临着很多问题和困难。在新时代，社会的需求和内部才成长都给高校教育管理提出了更高的要求，但我国高等教育管理的现状却不能得心应手的接受这些挑战。所以怎么解决目前的问题和困难就成为了当前高等学校教育管理最为关键和至关重要的工作。
二、高等教育管理现状
1、高校教育管理的发展特点
1.1高校教育管理多样化发展。在新时期高校教育管理业同样出现了多样化发展的趋势，集中体现在：学校本位管理、流程管理以及人本管理。这些管理各有自己的优点。学校本位管理主要表现在高校自主性、创造性和独立性特点；流程管理主要表现在高校以人为本的管理理念；人本管理主要表现在高校教育管理突出人在管理中作用。
1.2现代化的高校教育管理手段。随着科学技术的发展，计算机网络技术等技术也广泛运用在高等教育管理中。当前，OA自动化办公网已经基本覆盖所有高校，很多程度上提高了工作效率，教师可以通过OA办公网、QQ群等方式建立了沟通桥提高了高校培育人才的效率和质量。
1.3不断人文化的高校教育管理。随着社会不断发展，人文化也成为了当代社会的一个重要的一面。在高校同样慢慢开始了人文环境的兴起。人文化使得高校学生人格得到了提升，使学生实现了自我管理。人文环境使得学生在身心成长得到了优越的培养，让师生在校园文化生活中得到启发，培育了高尚的人格情操。这样就保证了高质量、高素质的人才培养。
2、当前我国高等教育存在的问题
2.1教育管理模式更新难以满足社会发展需求。随着社会高速发展，对人才的需要也在发生着不断的演变，社会对高素质人才的需求也变得更为急迫。这就要求革新传统的管理模式，选择符合当代社会需求的新型教育管理模式。当前我国还处于以应试教育为为主要的教育方式，导致很多高校目前还没彻底从传统而落后的管理模式中走出来。传统的教育管理模式是浅层次的教条式的管理方法，以规章制度来管理和培养学生，这样就制约了学生创新能力和主动性。对于目前的社会人才需求来讲，传统的教育管理模式已经完全不能满足人才培养的需求，所以传统陈旧的高校管理模式无法使用当前人才培养需求。
2.2高校行政化问题严重。目前大部分是高校行政化的教育管理方法。这种管理方法本事就存在诸多问题。教育行政化使得教育管理变得停留在管与被管的程度上，忽视了对学生的培养和服务。高校行政化严重约束了高效的教育管理，也严重的影响到了高校教育管理的成长，作者认为这也是高校教育改革不能全面发展的主要原因。
2.3太注重科研，而轻视了教学。目前国家对高校评估主要是通过科研成果来衡量高校的成绩。而高校作为培养人才的基地，学生的教学工作也是重点。而很多高校只重视科研项目，对教学工作的关注度大打折扣。虽然科研成果对高校的人才培养起到了推动作用，但是太偏向科研忽视了教学，这与我国高等学校培养高素质人才的目标向便宜。严重影响到了高校教育管理的发展，制约了高校为社会培养高素质人才的社会作用。
三、我国高校教育的几点意见
1、不断更新合理与创新的教育管理理念。要想培育出满足当代社会需求的高素质人才就必须从传统落后的教育管理中解脱出来。就要研究和采用符合当代需求的新型教育管理理论。建立起适合现代社会发展需求的新型与创新性教育管理模式。要建立科学的高校教育管理理念，就必须明确创新目标。没有正确的目标就不会有满足社会需求和发展的创新的教育管理理念，这样就无法推动我国高等教育的健康长效的发展壮大。
2、打破传统的行政化管理方式，实施以人为本的管理方针。伴随着我们创建
和谐社会的不断深入，以人为本的思想逐步深入到社会的各个环节。高校是培养人才的基地自然也离不开以人为本的思想。高校革新管理模式，就必须坚持以师生为本的原则。只要坚持以人为本才会慢慢从过去的行政化管理模式中逐步走出来。笔者认为，高校不走出行政化的管理模式，高校管理的成效就不会得到改善。高校行政化会让高校教育变得墨守成规，很难因材施教，最终导致学生的培养收到影响。
3、高校教育管理需平衡教育与科研的比重。目前，平衡高校实力中科研能力占据的比重太重。国家对高校进行评估中，科研能力也成为了最为重要的标准。这就直接导致了很多高校把科研当做高校最为重要的工作来抓，而忽视了高校应该以培育学生为重中之重。我国高等教育最为主要的任务就是为国家和社会输送现代化的人才。这就要求高校必须平衡好科研和教育的比重，把控两者之间的关系，把科研最终更好的为培育人才的作用发挥到极致。推动科研和教育的平衡发张，科研更好的为教育服务。必须把教育和科研有机的结合起来，才能保证高效教育管理的健康持续发展，才能培育出社会需要的高素质现代化的人才。
四、总结
总之，我国高等教育随着社会的不断进步已经取得了举世瞩目的成绩，但是还存在很多问题，加之社会正在发生日新月异的变化，这就舍得高校教育管理必须做出改进。国家和高校就必须正视问题的存在，不断的改善，从而保证高校教育以及教学水平。为国家的进一步发展做好人才保证。
参考文献：
[1]姜敏.新形势下的高校教育管理创新探索[J].北京电力高等专科学校学报（社会科学版）
[2]齐亮.略论高校教育管理新理念[J].中国校外教育
[3]赵泽鹏.“创新教育”理念下的高校教育管理[J].继续教育研究
[4]洪早清.创新教育背景下高校的教学管理研究[D]华中师范大学
[5]赵志坚,吴斐.高校学生人本管理的特点、实质及其实现[J],社科纵横