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本人自上学期担任初一英语教学以来，发现新使用的英语教材编排设计合理，文章内容通俗易懂，每个单元的对话课文不仅贴近生活，而且读起来琅琅上口，特别适合低年级学生的朗读与背诵，但是学生对英语的诵读一直以来重视不够，甚至不敢开口。学习英语的目的是为了使用英语，用英语进行交流。而诵读历来是一种重要的语言学习的方法。作为有效的学英语的方法，我认为有必要提倡学生多诵读些对话课文以增强英语学习的效果，因此，新学期以来我一直坚持每天课前课后朗读英语，现已成为了一种习惯，下面就是我的一点具体做法。