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摘 要：面向高等工程教育专业认证在全国的高校逐渐推广，大学本科毕业设计也是认证工作的重要环节。由于毕业生面临就业、考研等压力，势必会对毕业设计有所影响，为了保障毕业设计质量，需研究确实可行的方案，提高本科生毕业设计的质量。
关键词：毕业设计;质量保障;教学方法
毕业设计是本科教育中最重要的环节之一，能锻炼学生的综合能力。但由于毕业生面临就业、考研等压力，所以无法全身心投入毕业设计中，导致部分学生的毕业设计质量不高。为提高学生的毕业设计[1-5]质量，需要对课程设置、设计选题、过程考核、进程监督及毕业答辩等各个环节进行研究，全方位保障毕业设计质量[6-7]。
1 前置课程对应毕业设计指标点设置
根据每个课程的特点，结合面向高等工程教育专业认证[8-11]中对毕业设计的要求，设定专业课程可支撑的指标点。以面向对象课程为例，该课程可支撑的指标点如表1所示。
为了更好地完成对指标点的支撑，可以将课程细化成课程目标，如表2所示。每个目标的完成都会促进学生更好地提高毕业设计质量。
下一步可以细化课程目标对专业毕业要求分数（占比）分解，如表3所示。
每个课程按照这种方式设置，会对毕业设计质量的提高有很大的促进作用。
2 加强毕业设计环节管理
为提高学生的毕业设计质量，需要在课程设置、设计选题、过程考核、进程监督及毕业答辩等各个环节进行管理。在选题过程中，应充分考虑学生的专业技能水平，不宜选择难度过高的题目，并且应该发挥学生的主观能动性，选择其感兴趣的课题。
在毕业设计过程中，要做好过程考核、进程监督等工作。加强对毕业设计过程的监管。可设置一周2次过程考核，考核学生毕业设计的进度，并且在每次考核结束时设置下一次考核的任务目标，形成进程记录。通过这种方式掌握学生毕业设计的进度，及时给予指导。
毕业答辩过程中要对其论文撰写格式内容进行考核，还要利用查重工具检查其原创性，避免过多摘抄。另外，还要对系统进行全面的检查，包括功能及设计过程，保证其原创性。
3 结语
毕业设计是本科教育中最重要的环节之一，能锻炼学生的综合能力。为提高学生的毕业设计质量，需要对课程设置、设计选题、过程考核、进程监督及毕业答辩等各个环节进行研究，本文提出了一种全新的方案来提高毕业设计的质量。
[参考文献]
[1]陳志君.在毕业设计中培养大学生创新能力的途径探讨[J].常州工学院学报，2017，30（6）：86-88.
[2]朱昌平，顾庆华，陈增熙，等.抓实“卓越计划”各环节提高毕业设计质量[J].实验技术与管理，2017，34（12）：11-13，22.
[3]毛振杰.本科毕业（设计）论文指导中存在的问题与对策—以西安思源学院汉语言文学专业为例[J].科技视界，2017（36）：12-13，95.
[4]段园培，余小鲁，邢 昌，等.卓越计划背景下材料成型专业毕业设计质量提升对策研究[J].中国教育技术装备，2017（24）：80-82.
[5]丁克强，常春圃，杨 凤.本科生毕业设计工作管理思考[J].中国教育技术装备，2017（24）：128-130.
[6]张东民，尚慧琳，郑 刚，等.应用型本科专业工程教育认证探讨[J].价值工程，2017，36（32）：138-140.
[7]陈秀梅，王红军，钟建琳，等.面向工程教育认证的机械设计制造及其自动化专业培养目标的研究与探讨[J].教育现代化，2017，4（45）：17-19.
[8]宜梦楠.工程教育专业认证背景下的工科院校提高人才培养质量的路径探索[J].中国电子教育，2017（Z1）：55-60.
[9]杨佳玲，刘 敏，范留明，等.工程教育专业认证背景下的人才培养方案研究—以土木工程专业为例[J].教育现代化，2017，4（42）：16-17，32.
[10]陈利华，赵津婷，姚立敏，等.基于《华盛顿协议》的高等工程教育的探索与实践[J].中国大学教学，2017（10）：50-54.
[11]杨 燕，陈智栋，刘春林，等.工程教育认证视角下材料类专业人才培养研究[J].教育教学论坛，2017（39）：142-144.
Exploration on the quality guarantee mechanism of graduation design
for the professional certification of higher engineering education
Kan Yunqi
（Northeast Electric Power University， Jilin 132012， China）
Abstract：Professional certification for higher engineering education has been gradually promoted in universities across the country. Undergraduate graduation design is also an important part of the certification work. As graduates face pressures such as employment and postgraduate examinations， they will inevitably have an impact on graduation design. In order to guarantee the quality of graduation design， it is necessary to study the feasibility of improving the quality of undergraduate graduation design.
Key words：graduation design; quality assurance; teaching method
关键词：毕业设计;质量保障;教学方法
毕业设计是本科教育中最重要的环节之一，能锻炼学生的综合能力。但由于毕业生面临就业、考研等压力，所以无法全身心投入毕业设计中，导致部分学生的毕业设计质量不高。为提高学生的毕业设计[1-5]质量，需要对课程设置、设计选题、过程考核、进程监督及毕业答辩等各个环节进行研究，全方位保障毕业设计质量[6-7]。
1 前置课程对应毕业设计指标点设置
根据每个课程的特点，结合面向高等工程教育专业认证[8-11]中对毕业设计的要求，设定专业课程可支撑的指标点。以面向对象课程为例，该课程可支撑的指标点如表1所示。
为了更好地完成对指标点的支撑，可以将课程细化成课程目标，如表2所示。每个目标的完成都会促进学生更好地提高毕业设计质量。
下一步可以细化课程目标对专业毕业要求分数（占比）分解，如表3所示。
每个课程按照这种方式设置，会对毕业设计质量的提高有很大的促进作用。
2 加强毕业设计环节管理
为提高学生的毕业设计质量，需要在课程设置、设计选题、过程考核、进程监督及毕业答辩等各个环节进行管理。在选题过程中，应充分考虑学生的专业技能水平，不宜选择难度过高的题目，并且应该发挥学生的主观能动性，选择其感兴趣的课题。
在毕业设计过程中，要做好过程考核、进程监督等工作。加强对毕业设计过程的监管。可设置一周2次过程考核，考核学生毕业设计的进度，并且在每次考核结束时设置下一次考核的任务目标，形成进程记录。通过这种方式掌握学生毕业设计的进度，及时给予指导。
毕业答辩过程中要对其论文撰写格式内容进行考核，还要利用查重工具检查其原创性，避免过多摘抄。另外，还要对系统进行全面的检查，包括功能及设计过程，保证其原创性。
3 结语
毕业设计是本科教育中最重要的环节之一，能锻炼学生的综合能力。为提高学生的毕业设计质量，需要对课程设置、设计选题、过程考核、进程监督及毕业答辩等各个环节进行研究，本文提出了一种全新的方案来提高毕业设计的质量。
[参考文献]
[1]陳志君.在毕业设计中培养大学生创新能力的途径探讨[J].常州工学院学报，2017，30（6）：86-88.
[2]朱昌平，顾庆华，陈增熙，等.抓实“卓越计划”各环节提高毕业设计质量[J].实验技术与管理，2017，34（12）：11-13，22.
[3]毛振杰.本科毕业（设计）论文指导中存在的问题与对策—以西安思源学院汉语言文学专业为例[J].科技视界，2017（36）：12-13，95.
[4]段园培，余小鲁，邢 昌，等.卓越计划背景下材料成型专业毕业设计质量提升对策研究[J].中国教育技术装备，2017（24）：80-82.
[5]丁克强，常春圃，杨 凤.本科生毕业设计工作管理思考[J].中国教育技术装备，2017（24）：128-130.
[6]张东民，尚慧琳，郑 刚，等.应用型本科专业工程教育认证探讨[J].价值工程，2017，36（32）：138-140.
[7]陈秀梅，王红军，钟建琳，等.面向工程教育认证的机械设计制造及其自动化专业培养目标的研究与探讨[J].教育现代化，2017，4（45）：17-19.
[8]宜梦楠.工程教育专业认证背景下的工科院校提高人才培养质量的路径探索[J].中国电子教育，2017（Z1）：55-60.
[9]杨佳玲，刘 敏，范留明，等.工程教育专业认证背景下的人才培养方案研究—以土木工程专业为例[J].教育现代化，2017，4（42）：16-17，32.
[10]陈利华，赵津婷，姚立敏，等.基于《华盛顿协议》的高等工程教育的探索与实践[J].中国大学教学，2017（10）：50-54.
[11]杨 燕，陈智栋，刘春林，等.工程教育认证视角下材料类专业人才培养研究[J].教育教学论坛，2017（39）：142-144.
Exploration on the quality guarantee mechanism of graduation design
for the professional certification of higher engineering education
Kan Yunqi
（Northeast Electric Power University， Jilin 132012， China）
Abstract：Professional certification for higher engineering education has been gradually promoted in universities across the country. Undergraduate graduation design is also an important part of the certification work. As graduates face pressures such as employment and postgraduate examinations， they will inevitably have an impact on graduation design. In order to guarantee the quality of graduation design， it is necessary to study the feasibility of improving the quality of undergraduate graduation design.
Key words：graduation design; quality assurance; teaching method