西南大学教授蔡金法、北京师范大學博士刘启蒙在《小学数学教师》2019年第1期上撰文认为，教师在设计数学建模活动时要注意下面几个问题：①能够自然地与已有的建模活动建立起联系;②包含一系列需要解决的问题;③设计的建模活动能够在有限的时间内有效地完成;④处于不同水平的学生都能够参与其中，有机会表达自己的思考和看法;⑤能够提供一定程度的选择性和开放性;⑥贴近学生的生活，与现实情境相关联，数学建模活动所蕴含的知识和技能是学生未来生活和学习中用得到的。