【摘 要】
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我国大学英语教学正面临教学时长缩短、课程考核形式多样化改革,课堂、课外评估成为关注焦点.本文探讨综英课程网络技术辅助教学的成效.使用课程币量化学生课内、课外学习表
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我国大学英语教学正面临教学时长缩短、课程考核形式多样化改革,课堂、课外评估成为关注焦点.本文探讨综英课程网络技术辅助教学的成效.使用课程币量化学生课内、课外学习表现.任课老师与学生于学期末提供了反馈意见.任课老师普遍认为,课程币能确保形成性评估活动学生的参与度,使老师们有机会改善活动的学习成效;从学生反馈看,通过网络奖励课程币仍存在许多问题,并引起了学生对学习的思考.
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