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针对当前小学综合实践活动主题分解指导存在范围宽泛、不切题等问题,以五年级“舌尖上的派潭”主题活动为例,论述基于问题解决学习的小学综合实践活动主题分解与表述、问题的提出与选择指导、问题解决的策略和活动设计指导等方法,有效解决主题分解无术、活动低效等问题.
基于问题解决学习的小学综合实践活动主题分解 ——以五年级“舌尖上的派潭”活动为例
【摘 要】
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针对当前小学综合实践活动主题分解指导存在范围宽泛、不切题等问题,以五年级“舌尖上的派潭”主题活动为例,论述基于问题解决学习的小学综合实践活动主题分解与表述、问题的
【机 构】
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广东省广州市增城区派潭第一小学
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2017年6期
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