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不同国家或地区的词典编纂历史、传统和现状都存在不同程度的差异。本文旨在根据历史发展和地理位置上的关系，为发达国家词典理论研究与词典编纂实践划分出不同的区域图。通过历史溯源与分类描写的方法，对法国语文词典，包括学习词典的编纂历史与现状进行描写，认为法语学习词典的编纂汲取了现代语言学和语言教学法理论，进行了大胆的创新，使法国语文词典的编纂在词典模式上发生了根本性的变化。